2013年5月31日中午3时整，杭州市高等 技师院校一些工作人员报考了由宝山角色新技术水平院校协办的数控加工新技术水平技术中中职教肓连通提升两校协力系统组活动方案内容，那是两校的2.次协力系统组活动方案内容。报考例会的有两校人员、教学部科人员、中中职连通教肓主要责任人已经各前提课任课民办教师。
会议由宝山职校中高职教育贯通培养主要负责人蔡一平老师主持，简介与会成员和会议议题、议程之后，宝山职校的各任课教师分别就自己所教授的课程阐述了目前的授课情况和存在的问题，诸如，英语课程方面，认为教材难度较大，内容量大，生词多，教材的表象和内涵质量都比较差，感觉难以达到课程大纲要求；数学方面，认为教材的练习题、复习题难度较大，三分之二的学生不能掌握，要求🎀各知识点定位再具体些。高技校任课老师也谈了教学中的具体情况。
紧接着，任课小编按课程体系——用英语、小学数学、数学、制图、计算的机、钳工、美育等对其进行分组名讨论会，各团队讨论深入到、心细，气息稳定、浓烈。蔡一平数学老师还引领高职中的其它团队成员国参观企业了宝山职业学校的实训研学基地。
研讨会后来的会议流程是小组长探讨数据回访，关于一个大部分存有的疑问，如宝山技校進度慢缘于缺教时等疑问，陈教务主任立即显示尽一切都是认真切实保障或更大需要的教时，该校教师还就考试大纲疑问、课本疑问提出来了相对应的改进措施理念。
杨国平调研员和万军主任也发表了自己的观点，诸如：出现的问题如何解决、个别教材要更换、教师互相听课、课程开发等。此次联合教研活动开得生动、切实，大家均表示今后会继续加强沟通、不断联系，扎实推进中高职教育贯通培养工作。
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学校 刘素华
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